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- 2026-04-24 发布于广东
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五年级下册—统编版—语文—第六单元
;1.准备好语文书、写字本、笔。
2.调整坐姿,集中精神。
;火眼金睛来寻宝;火眼金睛来寻宝;照明:基本需求:
通讯:露营:
指示方向:治疗:
;能展开丰富的想象,把遇到的困境、求生的方法写具体。;;;没有住所;没有食物;遇到野人;遇到了叛乱;没有住所;;我们一起到亚马逊雨林探险吧!;闭上眼睛,展开想象……;闭上眼睛,展开想象……;在刚才的探险中,遇到了什么困境?是怎样化解的呢?;展开想象,在亚马逊雨林,我们还会遇到什么险情?;
场景;
场景;
场景;展开大胆的想象,丰富内容,完善习作提纲。;;请回顾课文《跳水》,想一想,船长遇到了什么问题?他们是怎样解决的?;结合文本,学习写法。;
;水手;水手;从哪些地方看出孩子的处境十分危险?;;小贴士:
1.困境想象合理。
2.体现处境的危险。
3.考虑到装备、同伴的特点、环境等因素,方法合理。
4.脱险的过程写得具体。
※如果能写出心情变化就更好了。
;小贴士:
1.困境想象合理。
2.体现处境的危
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