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2026年鄂教版六年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：毕业畅想曲

一、单元规划

（一）单元主题

“毕业畅想曲”作为本单元的核心主题，立足于六年级学生即将告别小学阶段的关键成长节点，深度融合《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“立德树人”的根本任务与“核心素养”导向。主题设计以“音乐畅想”为隐喻载体，将毕业季的情感体验、生涯规划与审美创造有机串联，引导学生从“回望成长足迹”到“展望未来蓝图”实现思维跃迁。在前期区域调研中，武汉市教育科学研究院对12所小学的860名六年级学生开展问卷调查，数据显示78.3%的学生对毕业既怀有憧憬又隐含焦虑，62.1%的学