家校共育下学生心理健康咨询案例分析——基于二胎家庭中“长子女”心理困境的家庭辅导.pdfVIP

学生·心理教育▲2023.23

家校共育下学生心理健康咨询案例分析

——基于二胎家庭中“长子女”心理困境的家庭辅导

姜俊

摘要

系统家庭理论奠基人鲍文认为，在心理咨询中改变家庭整个系统的效果比单纯改变青少年本身更好。这与我们教育实践的经

验吻合。单纯改变学生可达到一定的辅导效果，但当其回到家庭与父母互动中很容易使心理教师的辅导工作功亏一篑。该案例中，

学生在家庭生育二胎后产生了情绪问题，在班主任的引领下找到心理教师。心理教师运用系统式家庭治疗进行心理辅导，最终帮

助其调节家庭氛围、缓解亲子冲突。本文通过分析案例，希望给广大心理健康教育工作者带来启发。

［关键词］系统式家庭疗法二胎家庭心理健康家庭辅导

的学习，经常在半夜大喊大叫，情绪然冻得不行，但我偏偏不多穿衣服”

一、心理健康咨询案例

失控。或者“虽然天气很热，但我就是要穿

（一）来访者基本情况