大象版（新教材）小学三年级科学下册第五单元《运动》每节课精品教案汇编（含五个精品教案）.docxVIP

1物体的运动

课题

物体的运动

单元

第五单元

学科

科学

年级

三年级

教材分析

本课是第五单元“运动”的第1课。本单元侧重培养的认识发展要项是“抽象与概念”，本课的认识发展单元目标为“通过用每秒运动的路程表示物体运动的快慢，抽象概括运动速度的概念；通过比较物体运动的轨迹等特征，抽象概括物体的运动方式和运动形式”。教材首先从运动会情境引入，通过两张先后拍摄的照片引导学生思考“怎样判断谁运动了”，激发探究兴趣。接着指导学生用相对于另一个物体的方向和距离来描述物体的位置，并理解位置的变化是判断物体是否运动的标准。然后通过画一画究究跑步和奇奇跳远的运动轨迹，引导学生发现直线和曲线的区别，结合生活