初中七年级英语下册Unit6 I’m watching TV.docxVIP

初中七年级英语下册Unit6I’mwatchingTV.听说整合课教案

??本教案基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，以人教版Goforit!教材七年级下册Unit6“I’mwatchingTV.”SectionA(2a-2e)部分为蓝本，进行深度整合与重构。设计聚焦于“日常活动与时间表达”主题下的现在进行时态的真实交际运用，旨在通过创设连贯、真实、富有挑战性的学习情境，引导学生在理解、体验、探究和创新的过程中，发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，实现从知识本位向素养本位的教学转型。

??一、设计思想与理论依据

??本课教学设计以“交际语言教学”和“任务型语言教学”为核心理论框架，深度融合“产出导向法”与“项目式学习”理念。强调语言学习的情境性、社会性和实践性，认为语言学习是在解决真实问题、完成真实任务、进行真实互动的过程中发生的。教学主线设定为“筹备并发布一期班级英文播报节目《OurWeekendMoments》”，将教材中的离散听力与对话练习，转化为播报节目素材采集、编辑与播报的系列任务链。在此过程中，现在进行时态不再是抽象的语法规则，而是描述即时场景、进行电话采访、现场连线的必备工具。设计同时融入“多元智能理论”，通过视听输入、角色扮演、小组协作、创作展示等多种活动形式，关照学生不同的智能优势和学习风格，促进全体学生