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  • 2026-04-24 发布于江西
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第五单元《整理和复习》教学设计

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目标

 1、回顾两位数乘两位数的口算、估算、笔算的方法,培养学生的基本归

纳、整理能力。2、培养学生从不同角度考虑问题,体现解决问题的多样化。

 教学过程

 一、呈现故事,提出问题

 1、老师讲哥伦布竖鸡蛋的故事

 猜一猜,听完这个故事用了多少

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