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《爱莲说》教例评析.pdfVIP

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  • 2026-04-24 发布于江西
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《爱莲说》教例评析.pdf

    让我们荡起双桨，小船儿推开波浪

    《爱莲说》教例评析

     [教例简述]

     课前预习中，要求熟读课文，并阅读文注释及练习。

     课始，教师检查对词义理解。“之”、“焉”、“者也”、“噫”、“唉”等虚词和若

    干实词在检查之列。

     然后分四个层次向前推进教学。

     一、朗读

     要求畅读五分钟，每个人都必须讲出这篇文章之所以朗朗上口的一个原

    因。

     学生尽情朗读，然后课堂发言。对于这篇课文读起来上口的原因，同学们

    体会

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