传统文化的继承与发展调查报告_1.docx

生获得传统文化和历史知识的途径和方式很多，如课堂教育、课外阅读、媒体、课外辅导和课外活动等，但课堂是实施传统教育的最重要的地方。学校没有传承古老的教育方式，而完体设计。往往是各自为战，课内课外无法衔接，教育内容碎片化、教学设计随意化现象，大大降低了教学效果。教育教学的感染力不强，方式方法单一难以激发学生的兴趣。老师采取和原因进行调查、分析和思考。一、存在问题及原因分析学生作为社会上最富有朝气、创造性和生命力的群体，他们对中国传统文化的认识和理解程度，往往影响着社会民众对这一问人文涵养的深入挖掘和宣讲。失去了传统文化应有的教育作用，也不注重传统文化本身的魅力。是教育内容的系统性、整体性不足。学校