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我是小学生教学反思

篇1：我是学校生教学反思

我是学校生教学反思

教学第一单元《我是学校生啦》时让同学在观看、猜想、探究、争论、沟通等过程中，获得所应把握的学问，使品德课堂成为一个生动活泼的、主动的和富有共性的过程。依据一班级的《品德与生活》教材特别贴近生活，有着很强的生活性、活动性、开放性，还特殊注意儿童的主体性的特点。

一、健康、平安地生活。

通过教材第一单元“我是学校生啦”让同学较快熟识新环境，适应学校生活，心情开心安定，遵守交通规章和有关平安的规章制度。以各种同学喜爱的活动和嬉戏来激发他们对学校生活的开心、乐观体验，让他们逐步熟识、了解学校，熟悉和熟识新伴侣，进