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小学写作课作业设计范本

一、低年级（1-2年级）写作作业设计：兴趣引路，乐于表达

低年级学生以形象思维为主，词汇量有限，写作起步阶段的核心在于“敢说、愿写、会写一句通顺的话”。作业设计应注重趣味性和情境性，降低写作门槛。

范例一：看图写话/写句子——《我的小宝贝》

*作业名称：我的小宝贝

*适用年级：一年级下学期/二年级上学期

*作业目标：

1.引导学生观察自己喜爱的玩具或物品，能用一句或几句完整、通顺的话描述其主要特征（如颜色、形状、玩法等）。

2.鼓励学生运用所学的词语，尝试表达自己对“小宝贝”的喜爱之情。

3.培养良好的书写习惯，做到字迹工整、卷面整洁。

*作业内容与要求：

1.准备：请小朋友们选择一件自己最喜欢的玩具或小物品（例如：布娃娃、小汽车、积木、画笔等），仔细看一看它是什么样子的，摸一摸是什么感觉，想一想你为什么喜欢它，平时怎么和它玩。

2.写话：

*仔细观察课本（或教师提供的）插图（若有），或看着自己的小宝贝，写句子。

*最少写两句话。第一句可以写写它是什么（名字），是什么样子的（颜色、形状）。第二句可以写写你为什么喜欢它，或者你怎么玩它。

*例如：“我有一个小熊玩具。它浑身毛茸茸的，是黄色的。我每天晚上都抱着它睡觉，我很喜欢它。”

*不会写的字可以用拼音代替，也可以问问爸爸妈妈或老师。

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