社工实务每日一练.docxVIP

1、在人生回顾的过程中，社会工作者要善于“积极倾听”，具体过程包括(邀请、聆听和回应)。

2、(家庭行为学习)是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务。

3、认知行为疗法中，患者要学会评估、监督自己的行为，观察自己的感受将发生的征兆，分清他们的感受和行为。属于(收集数据)。

4、(机构集体养育服务)是将家庭监护缺失儿童集中安置在儿童福利机构中，由机构工作人员集体看护的一种照料模式。

5、获得基本生活照料，包括养育照料和可获得的最鐒镟像高水平健康医疗照料。属于生存需要中的(生命存在的需要)。

6、缓解压力和宣泄情绪:解决妇女的实际困难和需要;让妇女重塑自信，提升对自我的认识。属于妇女社会工作的(直接)目标。

7、维护青少年合法权益的社会工作主要包括(困难帮扶、权益保护、心理疏导)。

8、老年人的知觉、智力、解决问题、理解过程、学习再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低和反应迟缓是(心理的老化)现象。

9、在为军转复退军人开展小组辅导时，在小组末期职业准备内容丰富，主要是(心理准备、知识技能)。

10、协助父母了解孩子成长过程，身心发展的特征以及发展中的阶段任务与危机。属于(亲职教育辅导服务)的主要目标。

11、在开展青少年习惯养成的专业服务中，社会工作者除了开展行为治疗、规范教育外，培养青少年的(自我管理能力)也是重要的服务内容。

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