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初中英语七年级下册第三单元交通方式听说整合教案

一、教学目标设计

（一）语言能力目标

1.学生能够准确听辨、认读并运用核心词汇与短语，包括“takethesubway”,“rideabike”,“walkto”,“bybus”,“byboat”,“bytrain”,“byplane”,“onehundredandfive”,“busstop”,“busstation”,“trainstation”,“subwaystation”,“thinkof”等。

2.学生能够掌握并运用询问和回答交通方式的重点句型：“Howdoyougettoschool?”“Iridemybike.”“HowdoesMarygettoschool?”“Shetakesthesubway.”“Howlongdoesittaketogettoschool?”“Ittakesabout25minutes.”“Howfarisitfromyourhometoschool?”“It’sabout10kilometers.”

3.学生能够在听前有效预测听力内容，在听中运用策略（如抓关键词、记录数字、厘清关系）获取、梳理、概括关于不同人物出行方式、距离及时长的关键信息