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2026年科普版五年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：ChineseFestivals

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的深入实施，小学英语教学正经历从知识传授向核心素养培育的深刻转型。科普版小学英语教材作为一套注重科学素养与人文素养融合的教材体系，其内容编排紧密贴合学生的生活经验和认知发展规律，旨在通过多元化的主题语境，帮助学生建立语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合发展框架。五年级下册第六单元以”ChineseFestivals”为核心主题，承载着传播中华优秀传统文化、培养跨文化交际意识、增强文化自信的