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幼儿园安全教育教案《楼梯安全》

活动名称：楼梯安全我知道

活动目标：

1.认知目标：了解上下楼梯的基本安全规则，知道不遵守规则可能会发生危险。

2.技能目标：初步学会正确的上下楼梯方法，能做到不推挤、不打闹、靠右行。

3.情感目标：增强安全意识和自我保护能力，乐于在集体活动中遵守公共秩序。

活动准备：

1.物质准备：

*上下楼梯安全行为与危险行为对比图片或PPT（如：靠右行、慢慢走、手扶手；追逐打闹、推挤、蹦跳、在楼梯上玩耍等）。

*小脚印贴纸（用于在地面模拟楼梯台阶或指示方向）。

*轻快的背景音乐（用于模拟练习环节）。

*小标记（如箭头、小心地滑等图案，用于互动游戏）。

2.经验准备：幼儿有上下楼梯的生活经验。

活动过程：

一、情境导入，激发兴趣

1.谈话导入：

*教师：“小朋友们，我们每天在幼儿园里，都需要上下楼梯去到不同的地方，对不对？（引导幼儿回忆）你们平时是怎么上下楼梯的呢？”

*幼儿自由发言，教师倾听，了解幼儿已有经验。

2.故事/问题导入（可选）：

*教师：“今天，有一只小熊也想和我们一起玩，但是它在下楼梯的时候遇到了一点小麻烦，我们一起来看看它怎么了？”（可配合简单图片或教师口述小熊因跑跳摔倒的小故事）

*提问：“小熊为什么会摔倒呢？怎样上下楼梯才不会像小熊一样受伤呢？”引出活动主