2026年教科版二年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：TellingtheTime.docx

PAGE

PAGE1

2026年教科版二年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：TellingtheTime

一、单元规划

（一）单元主题

“时光小管家：我的时间我做主”

本单元以儿童日常生活为切入点，聚焦时间认知与管理能力的培养，紧密契合2022年版《义务教育英语课程标准》中“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题。主题设计源于对当代小学生时间观念薄弱现象的深度观察——据教育部基础教育质量监测中心2025年发布的《小学低段学生行为习惯白皮书》显示，全国范围内约65%的二年级学生存在作息混乱、任务拖延问题，其中时间表达能力不足是核心诱因。本单元摒弃传统机械记忆模式，创新性融