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2026年人教版四年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：我做的小雕塑

一、引言

1.1课程改革背景与本单元教学设计的时代意义

在新一轮基础教育课程改革深入推进的背景下，教育部明确提出要落实立德树人根本任务，发展学生核心素养，促进学生全面而有个性的发展。2022年版义务教育艺术课程标准的颁布实施，为中小学美术教育指明了新的方向，强调知识与技能的整合、审美判断与文化理解的有机融合，以及创意实践能力的培养。美术课程作为美育的重要载体，承担着培养学生审美素养、创新精神和实践能力的重要使命。

人教版四年级下册第七单元以“我做的小雕塑”为主题，是小学美术课程中雕塑领域