2026年粤人版四年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：AskingtheWay.docx

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#2026年粤人版四年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：AskingtheWay

一、引言

1.1背景与现状分析

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的深入实施，小学英语教学正经历从传统的知识传授向核心素养培育的深刻转型。课程标准明确指出，英语课程应当围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养展开教学活动，强调以主题为引领、以语篇为依托、以活动为途径的整合性教学理念。在这一背景下，如何将教学目标、教学过程与教学评价有机融合，构建“教学评一体”的课堂教学模式，成为一线英语教师面临的重要课题。

粤人版教材作为广东省小学英语教学的主要依据