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虚拟现实技术对大学生空间能力的影响

——基于23项实验或准实验研究的元分析

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范雨轩王吉李宇龙王志军

（1.渤海大学教育科学学院，辽宁锦州121013；2.四川师范大学计算机科学学院，四川成都610101；

3.天津师范大学教育学部，天津300387）

摘要：国内外学者开展了诸多针对虚拟现实技术影响大学生空间能力的实验或准实验研究，但结果仍存在争议。基于此，

通过元分析的方法来探明虚拟现实技术对大学生空间能力的影响，并考察可能影响其效果的调节变量。通过对23项研究进

行元分析发现：①虚拟现实技术对大学生空间能力的影响效应值=0.556，表明产生了中等程度的影响，其中对空间定向能