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篇一：幼儿园教学目标设计案例分析作业

幼儿园教学目标设计案例分析作业

语言领域

案例1:大班诗歌《风藏在哪里教学目标：

（1）欣赏诗歌，感受诗歌优美意境和问答式的结构特点；

2（）学习有感情地朗读诗歌，区别问句和答句的不同读法；

3（）初步尝试按照诗歌结构进行仿编，用生动、形象的词去描述事物。

分析：对于该目标很好的体现了语言领域的学科特点，语言领域的核心价值在于倾听、感

受、理解、表达.大班的孩子，献受诗歌的韵律美是十分必要的，但是该目标却忽视了幼儿的年

龄特点，幼儿身心发展还不成熟，有感情的朗诵、按结构仿绢这些大容量的学习任务对于处在

大班的幼儿来说还是十分艰难的。

建议改为：（1）欣赏诗歌，感受诗歌优美意境和韵律感；

2（）学习有感情地朗读诗歌，区别问句和答句的不同读法：

3（）初步在教师的引导下尝试按照诗歌结构进行仿编，描述事物。

案例4：中班阅读活动我喜欢的书〃活动目标：

1.在看看、讲讲的交流活动中，丰富与阅读有关的经验；

2.体验在阅读中发现的快乐，激发阅读的兴趣。

分析：该目标