以概念为中心构建概念图的教学策略 DOCX.docx

图并不是概念图教学的终结，还需要讲解矿和床评价。将图地中壳概念及其关系讲清楚，并给一定的评分，让学生获得正确完，明白自己的不足和差距。如矿物与岩石、矿产、矿床、都描述出来，从而加深了对地理知识网络的理解。概念图有利于促进学生创造性思维的发展要制作出比较理想的地理概念图，就必须搞清楚哪些是相同的概念，哪些是不同的概念，不、智慧的较量，从而使学生不仅学会，而且乐学、会学，使学生容易掌握地理概念的本质特征，有助于学生从整体上去认识各地理概念之间的逻辑联系，能让他们把自己的想法和体验图进行课前预习、课后复习、归纳与总结等自主性学习，就会不断地增强学生独立学习的能力和技巧，使学生不仅学会，而且会学。如