优化“阅读圈” 打造“真课堂”——例谈阅读圈在小学英语阅读教学中的运用实践.pdfVIP

优化“阅读圈〃打造“真课堂一例谈阅

读圈在4谆笑语阅邮学中的运用实践

阅读教学是当下小学英语教研的热点话题。为了有效激发学生的英语阅读兴

趣，丰富阅读教学形式，教师开展小学英语阅读教学时，可以科学应用阅读圈

活动，提升学生的阅读兴趣，扎实培育其阅读能力。阅读圈活动的有效开展，能

从多方面、多层次促进学生语言能力、学习能力的发展和提升，可以使学生听、

说、读、写的阅读活动中，学习语篇知识内容、运用语言拓展个性表达。学生通

过积极参与提升自主探究、合作展示的学习能力以及培育丰富的语言思维，同时

引导学生自主提问、讨论交流的过程中，鼓励学生善于用发展的深邃眼光认知

故事内容，从而认识世界，巧妙运用思辨看清事物的本质。

阅读圈(ReadingCircles)又被称作文学圈(LiteratureCircles),是一种

以学生为中心开展的基于互助合作形式的自主阅读活动。一般来说，是指学生基

于相