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- 2026-04-24 发布于河北
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幼儿园中班观察记录(一):
幼儿姓名:莹莹
性别:女
幼儿基本状况:不爱说话,不爱喝水。
观察日:9月7号
观察环境:教室
观察目的及由来:莹莹是个贪玩的小孩,每次喝水时总是拖拖拉拉,磨蹭着不愿意
喝。之后更是有“心计”的把自我的水倒在别的小朋友杯子里。我就这个问题和她外婆做了
沟通,其外婆反映她在家也不爱喝水,望老师能找到解决的方法。这次能改变这种状
况,让她愉快的把水喝完吗?
观察工程:荣莹在课间喝水时的表现
观察策略:我每次只给她接半杯水,并在喝水前给幼儿讲故事做引导,如果她还是
不喝,我就多多激励他,让她顺利喝完水。
观察实录:
喝水时间到了,我先讲了《亮亮爱喝水》的故事,莹莹听得很认真。小朋友排队接
水时,我给她接了半杯,并在一旁激励他:你“这天必须能喝完。”刚开始她还认真的捧着
杯子喝,不一会儿,她就开始边喝边玩,我及时的激励他:快“喝水呀
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