统编版小学语文三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》新授课教案.docx

统编版小学语文三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》新授课教案

一、教学内容分析

从《义务教育语文课程标准（2022年版）》的视角审视，本课位于第二学段“文学阅读与创意表达”学习任务群。本课承载的核心素养目标，一是通过阅读童话故事，发展学生的“语言运用”能力，即抓住关键词句复述故事，初步感知人物对话对塑造形象的作用；二是落实“思维能力”的提升，通过对比“慢性子”与“急性子”的行为表现及结果，引导学生进行简单的逻辑推理与辩证思考，理解性格与行为方式之间的关系。在知识技能图谱上，本文是三年级下册第八单元“有趣的故事”中的一篇精读课文，其核心功能在于巩固“借助表格、关键词句等方法复述故事”这一单元语文