高中生物选择性必修《智人之路：多学科证据链下的人类起源与演化》跨学科整合教案.docx

高中生物选择性必修《智人之路：多学科证据链下的人类起源与演化》跨学科整合教案

一、教学设计基础

（一）课程定位与理念

本教案针对高中二年级生物选择性必修课程，隶属于人教版稳态与环境模块及新教材“现代生物进化理论”拓展单元。课程定位为STEM教育理念指导下的跨学科整合高阶课例，以人类起源与演化为核心情境，打破学科壁垒，实现生物学、地理学、考古学、遗传学、信息科技及语文思辨的多维交互。教学设计深度对接《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》中“核心素养为宗旨、内容聚焦大概念、教学过程重实践、学业评价促发展”四大原则，以“生命观念”为灵魂，以“科学探究”为路径，以“社会责任”为旨归，