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2026年粤教版高一物理必修教学设计：电磁波的发现及应用

（依据2022年普通高中物理课程标准的大单元整体教学设计）

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“电磁波的发现及应用：从科学革命到现代文明的桥梁”为核心主题，深度契合2022年新课标“物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任”四大核心素养的培养要求。主题设计立足于物理学史与现实应用的有机融合，通过梳理电磁波从理论预言到实验验证的完整历程，引导学生理解科学发现的曲折性与创新性，进而延伸至其在通信、医疗、能源等领域的革命性应用。主题选取充分考虑高一学生的认知发展规律，以赫兹实验为关键转折点，串联麦克斯韦方程组的理论突破与5G技术、卫星遥感等现代科技案例，避免单纯知识灌输，转而强调“问题驱动—探究实践—价值反思”的学习路径。例如，结合粤港澳大湾区5G基站建设实例（2025年广东省5G基站数量突破35万个，占全国总量12%），将抽象概念具象化，激发学生对本土科技发展的认同感。主题设计还融入新课标“跨学科实践”要求，通过电磁波在气象监测中的应用案例（如深圳气象局利用微波雷达预测台风路径），培养学生系统思维与社会责任意识，确保主题既具历史纵深感，又彰显时代前沿性，为后续课时提供清晰的认知锚点与情感共鸣基础。

（二）单元核心概念

本单元聚焦五大核心概念，构建逻辑严密的知识网络，严格遵循新课标“内容要