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《爬山虎的脚》学情分析

这篇课文细致地描写了爬山虎的叶子、爬山虎脚的特点以及它怎样往上爬的过程。

四年级的学生好奇心较强,对植物比较感兴趣，所以本课能引起学生的阅读兴趣。教师可引导学生观察课文的插图，让学生更加直观地理解课文内容。

课文第2自然段写爬山虎的叶子。从刚长出来到长大，叶子的颜色从嫩红变成嫩绿。长大后的叶子引人注目，并给人一种非常舒服的感觉。课文的重点部分是第3、4、5自然段。作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”，非常生动地描写了爬山虎的“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的。在第4自然段中，作者通过“触、变、巴、拉、紧贴”等一-系列动词,清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。最后一个自然段写了爬山虎与墙的关系。

讲授本课时可以选择与课文顺序不同的教学思路。从课题入手，直奔重点段落，研读爬山虎的脚是怎样的，它是怎样一步一步爬上墙的，然后再学习其他段落，弄明白爬山虎“叶尖一顺儿明下“与爬山虎一脚一脚往上爬的关系。

我运用问卷星来调查学生学之前和学之后的学习效果，如图所示：