六年级下册语文-小升初专项复习：12 古诗文复习专题（一）-部编版.docxVIP

古诗文复习专题（一）

【复习指导】

分析情感

【题目形式】这首诗写出了诗人怎样的思想情感或心情。

对诗词情感的考查，也就是对诗词主要内容的考查，是小升初古诗赏析题的一个非常重要的方面。对此内容的考查频率极高。

【诗歌常表达的思想感情】

不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。

【答题格式】

第一步：概括诗句内容；

第二步：分析评价景致的特点；

第三步：抒发了什么思想感情。

注意：诗歌的抒情方式可分为直接抒情和间接抒情。直接抒情在诗句中有非常明确的词语来表现，很好明确；间接抒情又可以分为借景抒情、因事抒情、托物言志、用典抒情等。因此分析诗歌的情感还应该通过分析诗歌的意象和用典来准确把握情感。

【佳篇演练】

（一）送杜十四之江南

唐·孟浩然

荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。

日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。

1.这首诗写了那些景物？

水乡、孤帆、落日、小船

2.诗人在这首诗中表达了怎样的思想情感？

诗人送别友人时依依不舍之情，以及对远行朋友的忧虑及关怀。

(二）早春

唐·韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

1.最能表现“早春”特色的句子是：草色遥看近却无

2.《早春》一诗，表达了