第1节力教案
一、教学目标
物理观念:初步认识力的概念,知道力的作用效果,理解力的作用是相互的;知道力的三要素,会
画力的示意图,并能根据力的示意图判断力的大小、方向和作用点。
科学思维:通过观察、分析实验现象,培养逻辑思维;学会在实验基础上科学推理,提高科学推理
能力:能用力的作用效果解释生活中的一些力现象,培养知识迁移应用能力。
科学探究:经历探究力的作用效果的实验,掌握基本的实验操作技能,学会设计实验方案、选择器
材、操作实验、记录和分析实验现象,提高实验探究能力;培养团队协作精神,在小组合作中交流
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