青岛版小学科学五年级下册27《专用工具》学习成果汇报.pptx

小学科学学习成果展示

五年级下册第27课《专用工具》;

一、丰富感性认识，提出研究的问题;二、创设情境，提出问题;2.提出问题·思考;3.引出课题·探究;三、聚焦探究实践，培养学生的思维能力

活动一：研究使用哪种工具效果更好？

1.常规性学习成果:拿一拿，试一试，体验工具的力量。（提高学生归纳思维能力）;2.拓展性学习成果：打开核桃必须使用专用工具吗？;温馨提示：

1.每组选出一名同学为操作员，分别用两种工具开核桃，注意安全。

2.用锤子的时候，请用材料盒中的垫板垫着桌面砸核桃。

3.开完后的核桃仁要留在纸上，进行对比。

4.根据实验记录单，综合比较两种工具的优缺点，小组讨论。