小学美术四年级上册大单元跨学科主题学习·生态美育视域下的纸艺再生.docx

小学美术四年级上册大单元跨学科主题学习·生态美育视域下的纸艺再生

小学美术四年级上册《废纸新生·肌理重构——撕纸拼贴艺术生活》单元整体教学设计

一、单元主题与设计背景

（一）【核心素养导向·非常重要】单元主题确立

本单元以“废纸新生·肌理重构”为核心概念，将传统冀美版四年级上册第3课《撕纸拼贴》从单一课时教学拓展为四课时的项目化大单元教学。单元主题定位于“生态美育”与“创意实践”的深度融合，引导学生重新审视身边被视为“废品”的纸质材料，通过撕、拼、贴等艺术手段，实现物质形态的再造与审美价值的重构。

【热点·难点】本单元将美术学科“造型·表现”领域与综合实践活动、道德与法治“变废为宝”主题、语文