2026年统编版五年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：我们是公民.docx

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2026年统编版五年级下册第三单元“我们是公民”“教学评一体”教学设计指导方案

一、引言

1.1背景与现状

随着2022年版义务教育课程方案和课程标准的深入实施，道德与法治课程作为落实立德树人根本任务的关键课程，在培养学生核心素养方面发挥着不可替代的作用。统编版五年级下册道德与法治教材以“我们是公民”单元为核心，系统引导学生认识公民身份、理解公民权利与义务、树立公民意识，这一内容在当前全面推进依法治国、培养担当民族复兴大任的时代新人背景下具有特殊重要的教育价值。

从课程改革的发展趋势来看，“教学评一体”已成为提升教学质量、促进学生深度学习的重要理念。所谓“教