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- 2026-04-25 发布于北京
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认识到位,齐抓共管,领导重视——搞好德育工作的前提
建设一支愿管敢管勤管会管善管的班主任队伍——搞好德育工作的根本
抓好德育教育的常规工作——搞好德育工作的关键
德育效果
遭遇困惑的学校德育工作实际问题;关键词:两个字:“干”——实干、苦干、巧干;“实”——注重过程落实。;德育为首
准确定位,不选择、挑剔学生,对每一个学生都不放弃
人人都要成为德育工作者,
思想工作是万能的;落实“德育为首”;准确定位,不选择、挑剔学生,对每一个学生都不放弃。;人人都要成为德育工作者,特别是骨干教师和年轻教师。;思想工作是万能的;优选班主任
政策引导
加强教育研究和科研
;一个好的班主任就是一个好的班集体;竞聘班主任;提高待遇政策引导;加强教育研究和科研;制度健全
加强了年级组的德育工作力度
从小事做起
降低工作重心
教育管理工作的及时性
注重过程管理
努力打造一个“精神特区”
对学生进行分层次教育;制度健全
——搞好德育工作的重要保证。;加强了年级组的德育工作力度;“大题小做”对学生的养成教育,从小事做起。;建文明寝室,创造优美的寝室文化环境。;降低工作重心,象抓高三那样抓好起始年级的各项工作,尤其是学生的养成教育。;教育管理工作的及时性;注重过程管理;努力打造一个“精神特区”;成立业余团校,对学生进行分层次教育。;德育效果;遭遇困惑的学校德育工
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