圆周长的教学设计.pdfVIP

的周长》的教学设计

县实验小学

园的周长的教学设计

教学内容：北师大版小学数学第十一册：圆的周长

教学目标：

1、认识圆周长，用滚动，绕线等方法测量圆周长

2、通过猜测、观察、分析及动手操作等数学活动，使学生经

历圆周长公式的推导过程，理解圆周率的意义。

3、使学生理解和掌握圆周长公式，并运用公式解决现实

生活中的问题。

4、通过对圆周率有关数学史料的介绍，使学生体验到数学

家对真理追求精神和严谨的科学态度，以及中国古代科学的兴

盛。

5、通过合作探究，使学生体验到实验对猜测的验证作用，

进一步掌握数学学习方法，感受“转化”的数学思想。

教学重点：经历探索圆周长公式的过程

教学难点：理解圆周率的意义并会用周长知识解决一些简单的实

际问题。

教学用具：多媒体课件

学习用具：圆形学具、直尺、记录单

教学过程：

一、情境导入

同学们，通过两节课的学习，我们认识了平面图形家族中一

个新的成员一一E,本节课我们将继续更深入的了解我们这位好

朋友。（出示一个圆形镜片）老师想用彩条给它做一个边框，

你们知道要用多长的彩条吗？你