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- 2026-04-25 发布于江西
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平行四边形说课稿北师大版数学二年级下册
《平行四边形》说课设计
一、教材内容
实际上这节课内容是在学生已经掌握了长方形和正方形的一些相关知识的
基础上教学的。教材一方面注意挖掘几何知识内在的联系;另一方面提供了
大量与空间观念密切相关的素材,并遵循儿童学习数学的规律,选择活动化
的呈现方式,把课程内容与学生的生活经验有机的融合起来,使学生更好地
认识、理解和发展他们的空间观念和推理能力。所以,我把本课定位为:能
辨认出平行四边行,通过分析、比较、抽象、概括出平行四边形的特征。
基于以上的教材内容,我确立了本课的教学目标及种难点
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