2.2《单一制和复合制》教学设计 统编版高中政治选择性必修一当代国际政治与经济.docxVIP

2.2《单一制和复合制》

课时安排

建议1课时。

基本思路：

本框先以澳门回归25周年所取得的成就为线索，引导学生了解澳门的成就离不开中央政府的领导和国家的支持。从而理解我国的单一制国家结构形式以及“一国两制”方针。随后，从美国联邦政府和州政府之间为了调兵争论不休为线索，引导学生了解美国的联邦制以及其联邦制国家形成的过程，从而进一步引导学生思考国家结构形式的影响因素，从而树立制度自信，实现政治认同。

核心素养目标

政治认同:通过对复合制和“一国两制”、单一制的了解，梳理政治认同，坚持制度自信；

科学精神:通过对国家结构的基本形式及其影响因素的分析，全面认识单一制和复合制的特点。

法治精神: