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学院中层干部培训

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CONTENTS

1

培训目标与定位

2

培训内容模块

3

培训方法与形式

4

评估与反馈机制

5

资源与支持保障

6

实施与行动计划

培训目标与定位

01

管理职责界定

明确中层干部在学院管理体系中的承上启下作用，包括部门规划执行、资源协调分配及团队目标达成等具体职能。

决策参与边界

细化中层干部在学术决策、行政事务中的参与权限，确保其既能发挥主动性又不越权干预高层战略。

跨部门协作规范

制定标准化协作流程，要求中层干部在项目推进、活动组织等环节主动沟通，消除部门壁垒。

角色职责明确

核心能力提升

战略解码能力

通过案例分析训练将学院宏观战略拆解为可操作的部门目标，掌握资源优先级排序与风险预判技巧。

学习教练式管理方法，包括员工潜能开发、差异化激励手段及冲突调解策略，提升团队整体效能。

培养运用教育大数据分析工具的能力，能够基于教学质量评估、学生发展数据等制定科学管理方案。

团队赋能技巧

数据化决策素养

学院战略对接

特色学科建设支撑

培训中层干部理解学院重点学科发展路径，掌握人才引进、实验室建设等配套措施的落地方法。

培训内容模块

02

领导力发展

结合管理学理论与实战模拟，训练干部在复杂情境中快速评估风险、权衡利弊并制定有效决策方案。

决策能力强化

引入组织变革模型（如ADKAR），指导干部在政策调整或机构重组中稳定团队情绪并推动落地