升华与凝华现象探究及应用.pdfVIP

第四章第4节《升华和凝华》导学案

班级：：

学习目标：学习目标：

1、通过对实验，以及生活、自然现象的观察分析，知道升华和凝华的概念。

2、通过对升华和凝华现象的观察与分析知道升华吸热、凝华放热。

3、通过分析实际生活中的升华和凝华现象，培养运用知识分析、解决

实际问题的能力。

合作探究

一、升华和凝华

活动1探究固态的碘能否直接变成气态

1、观察实验前碘的状态与颜色；

2、把碘锤放入热水中，观察碘的变化；

3、把观察到的现象填入表格。

4、实验结束，将碘锤继续放在热水中。

(提醒：使用热水时避免被烫伤。)

放入热水前物质的状态颜色

放入热水后出现的状态颜色

实验中有无液态物质生成

实验表明：固态的碘受热________（可以/不可以）直接变为气态。

学中，把物质由固态直接变为气态的现象，叫做__________。物质在升

华过