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2026年人教版六年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：告别时刻

一、引言

1.1背景与现状

随着基础教育课程改革的深入推进，核心素养导向的教学实践已成为新时代教育发展的核心任务。小学六年级作为义务教育的收官阶段，学生面临知识体系整合与情感价值观升华的关键转折点。人教版六年级下册第六单元“告别时刻”聚焦毕业季主题，旨在引导学生通过回忆校园生活、表达感恩之情、规划未来愿景，实现情感态度与价值观的深度培育。

当前教学实践中，传统评价方式与教学过程割裂的问题日益凸显。多数教师仍依赖期末笔试作为主要评价手段，忽视了学生在情感表达、合作探究等高阶能力的发展轨迹。据2