2025年中小学教师职业素养与教学能力手册.docx

2025年中小学教师职业素养与教学能力手册

第1章师德师风与职业认同

1.1新时代教师使命与责任担当

教师不仅是知识的传递者，更是学生价值观的塑造者。根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师必须将“为党育人、为国育才”作为根本任务，在每一个教学瞬间都体现政治高度。例如，在讲授历史课时，教师不仅要传授史实，更要引导学生树立正确的历史观，做到“不唯书、不唯上、只唯实”，这种对历史真理的坚守正是新时代教师最核心的责任担当。面对教育数字化转型的挑战，教师需具备“数字素养”与“技术伦理”双重能力。依据教育部《教育数字化战略行动》要求，教师应主动利用辅助教学，但必须坚守“人机协同”原