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2026年教师资格考试小学数学面试新考纲精练试题解析

一、结构化面试题（共19题）

第一题：

请结合新课标要求，谈谈你对小学数学”数与代数”领域教学的理解。

“数与代数”是小学数学的核心领域。新课标下，我认为其教学应做到以下几点：

强调数感培养，通过创设生活情境（如购物找零、温度变化等）帮助学生理解数的实际意义。

注重运算能力发展，通过多样化计算练习培养学生的估算能力和计算策略。

重视数学思想渗透，如在”植树问题”教学中渗透建模思想。

鼓励数学探究，例如组织”认识分数”的折纸活动，让学生在操作中体会分数意义。

解析：

本题考查考生对小学数学核心领域——“数与代数”的教学理念掌握程度，考查维度包括：

是否准确把握新课标中”数与代数”四大领域（数的认识、运算、式与方程、正比例反比例）的教学重点。

是否突出数学核心素养（数感、符号意识、运算能力、推理能力）的培养。

是否体现从生活情境出发（如购物、温度等）培养学生应用意识的教学策略。

是否展现情境化、活动化、体验化的教学设计理念。

规范要求：回答需包含教学理念、实践案例、素养落实三个层面，重点强调新课标强调的”四基四能”培养目标，语言表达需严谨流畅，逻辑结构需清晰完整。考生在实际面试时可结合具体教学案例进行阐述，会更具说服力。

第二题

在一次小学数学课堂教学中，一位老师准备讲授“长方形和正方形的周长”。上课时，老师提问：“同学们，什么是周