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研究报告

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功利主义教育研究批判兼论教育研究的功利性与超功利性

一、功利主义教育研究概述

1.功利主义教育理论的起源与发展

功利主义教育理论的起源可以追溯到古希腊时期，当时哲学家们开始探讨如何通过教育来实现个人和社会的最大幸福。亚里士多德在其著作《尼各马科伦理学》中提出了教育的目的在于培养人的德性，使其能够过上幸福的生活。然而，真正将功利主义与教育相结合的是19世纪的英国哲学家约翰·斯图亚特·密尔。密尔在其著作《功利主义》中提出，教育的目的应当是培养能够实现最大幸福的人，即教育应当以功利主义原则为指导。这一理论强调教育应当关注学生的实际需求和社会利益，而非仅仅