小学二年级语文下册《画杨桃》跨学科整合教学设计.docx

小学二年级语文下册《画杨桃》跨学科整合教学设计

一、教材与学情深度分析

??《画杨桃》是统编版小学语文二年级下册第五单元中的一篇精读课文。本单元的人文主题是“办法”，语文要素是“根据课文内容，谈谈简单看法”。这篇课文讲述“我”在图画课上，将杨桃画成五角星的样子，引发了同学们的笑声，老师却通过引导大家坐到“我”的座位上观察，使同学们领悟到要从实际出发、实事求是看待问题的道理。文章情节简单，但寓意深刻，是进行思维训练、价值引导和语言学习的优质文本。

??从语文学科核心素养视角审视，本文是发展学生“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”的绝佳载体。语言上，文章