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2026年3-6岁儿童学习与发展指南试题及答案

一、选择题（每题2分，共30分）

1.3-4岁儿童在精细动作发展方面，通常能够达到以下哪项能力？

A.熟练使用筷子吃饭

B.用笔画出一个封闭的圆形

C.独立系鞋带

D.使用剪刀沿直线剪开纸张

答案：B

解析：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）健康领域目标，3-4岁幼儿手的动作灵活协调性发展表现为：能用笔涂涂画画，能熟练地用勺子吃饭，尝试用剪刀。画封闭的圆形是该年龄段典型表现。使用筷子、系鞋带、沿直线剪纸多为4-5岁及以上儿童的发展目标。

2.在语言领域，培养4-5岁幼儿的阅读理解能力，不恰当的做法是：

A.鼓励幼儿根据画面信息推测故事情节

B.要求幼儿背诵经典古诗，逐字讲解含义

C.和幼儿一起讨论他喜欢的图书内容

D.引导幼儿用自己的话复述听过的故事

答案：B

解析：《指南》语言领域“阅读与书写准备”目标指出，应引导幼儿感受文学作品的美，理解故事内容，体会作品表达的情感。对于4-5岁幼儿，应鼓励其自主阅读和讲述，注重理解和表达，而非机械记忆和脱离语境的字词解释。B选项的做法违背了幼儿的认知特点和兴趣导向原则。

3.一名5岁儿童在搭积木时，能够先设计“要搭一座有桥和塔楼的城堡”，然后按照计划寻找相应积木完成搭建。这主要体现了该儿童在哪方面的发展？

A.艺术表现与创造

B.科学探究能力

C.数学认