《万以内数的认识》教案数学课件.pptxVIP

万以内数的认识710000以内数的大小比较

课时目标1.通过“比一比”活动，掌握万以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示万以内数的大小关系。2.通过现实的素材，感受大数的意义，加深对万以内数的认识。3.培养逻辑思维能力。

情境导入

互动新授

互动新授940＜1350＜1899＜23659402365＜＜＞

互动新授位数相同，从最高位比起。最高位相同，比下一位，直到比出大小。试着总结一下，你是怎么比的。我把它们竖着排：940189913502365三位数＜＜＜＜940＜1350＜1899＜2365

互动新授＞＜＞

巩固练习在下表中填入合适的交通工具。一列火车上的乘客要比一架飞机上的乘客多得多，一架飞机上的乘客要比一艘客轮上的乘客少一些。0600120018003009001500火车飞机客350人300人350

巩固练习从0～9这10张卡片中，每人翻4张，比一比谁组成的四位数大。我翻出的卡片是1、2、4、7，组成的四位数是（），比你的大。我翻出的卡片是0、6、3、5，组成的四位数是（）巩固练习（1）三位数中最大的数是（），最小的数是（）。（2）四