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高职院校课程思政建设方案

一、指导思想

深入贯彻落实立德树人根本任务，将思想政治教育贯穿于人才培养全过程，推动知识传授与价值引领有机统一。立足高职院校办学特色和人才培养目标，坚持以学生为中心，以课程为载体，以教师为关键，挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源，将社会主义核心价值观、工匠精神、劳模精神、创新精神等融入教育教学各环节，培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。

二、基本原则

育人为本，德育为先。始终把坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚品德作为课程思政的核心目标，确保思想政治教育的主导地位。

立足专业，有机融入。紧密结合各专业特点和人才培养需求，深入挖掘专业课程中蕴含的思政元素，避免“两张皮”现象，实现思政教育与专业教育的自然融合、同向同行。

教师主导，学生主体。充分发挥教师在课程思政建设中的主导作用，提升教师思政素养和育人能力；同时尊重学生认知规律和成长需求，激发学生内在学习动力和情感共鸣。

系统推进，重点突破。加强顶层设计，统筹规划全院课程思政建设工作；同时选择基础条件好、代表性强的专业和课程进行试点，总结经验，以点带面，逐步推广。

改革创新，注重实效。积极探索课程思政的新模式、新方法、新路径，不断丰富教学内容，创新教学手段，强化过程管理，切实提高课程思政的吸引力和感染力，确保育人实效。

三、建设目标

通过持续建设，使全院教师的课程思政意识显著增强，思政元素