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三年级数学期末考试真题详解

十位7÷3商2，2×3=6，7-6=1，把个位5落下来成15；15÷3商5，5×3=15，15-15=0。结果25。

*答案：512；547；140；25。

二、图形与几何：空间观念的启蒙

三年级的图形知识相对基础，主要涉及周长的计算和一些基本平面图形的认识。

典型例题5：一个长方形的操场，长是80米，宽是50米。小明沿着操场跑了两圈，他一共跑了多少米？

详解：

这道题考查长方形周长的实际应用。

*首先，明确小明跑的路程是操场周长的2倍。

*长方形周长公式：周长=（长+宽）×2。

*先算一圈的长度：（80+50）×2=130×2=260（米）。

*再算两圈的长度：260×2=520（米）。

*答案：他一共跑了520米。

典型例题6：下面图形中，（）是正方形，它的边长是（）厘米（假设图形给出一个边长为4cm的标准正方形）。至少用（）个这样的小正方形可以拼成一个大正方形。

详解：

这道题考查正方形的辨识、边长概念以及图形的拼组。

*根据正方形“四条边都相等，四个角都是直角”的特征辨识图形。

*边长是指正方形每条边的长度，根据所给图形读出或量出（此处假设为4厘米）。

*用小正方形拼大正方形，每条边上至少需要2个小正方形，所以至少需要2×2=4个。

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