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高中语文整本书阅读中的阅读障碍与阅读心理研究论文

摘要：本文以高中语文整本书阅读为研究对象，旨在探讨学生在阅读过程中所遇到的障碍及其阅读心理。通过分析阅读障碍的类型和阅读心理的影响因素，为提高学生整本书阅读效果提供理论依据和实践指导。

关键词：高中语文；整本书阅读；阅读障碍；阅读心理

一、引言与背景

（一）高中语文整本书阅读的重要性

1.提升学生语文素养：整本书阅读是高中语文教学的重要组成部分，通过阅读整本书，学生可以更深入地理解作品内容，提高文学素养，培养审美情趣。

2.培养学生思维品质：整本书阅读有助于锻炼学生的思维品质，如分析、综合、评价等，为学生的终身发展奠定基础。

3.增强学生