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高中政治课堂辨析式教学策略与教学策略创新研究论文

###摘要

在核心素养导向的高中政治教学改革中，辨析式教学因其对思维培养与价值塑造的独特价值，成为破解传统教学困境的重要突破口。本文立足高中政治课堂实践，探讨辨析式教学策略的优化路径与创新方向，分析其在促进学生深度学习、落实学科核心素养、重构课堂生态中的作用，并结合新课标要求与社会现实挑战，提出教学策略创新的实践路径。研究旨在为一线教师提供可操作的教学范式，推动政治课堂从“知识灌输”向“价值引领与思维培育”深度融合，实现立德树人的根本目标。

**关键词**：高中政治；辨析式教学；教学策略创新；核心素养；思维培养

###一、引言

高中政治课堂