2025 小学四年级思想品德上册家风传承主题班会课件.pptxVIP

一、班会设计理念：从生活土壤中培育精神之根演讲人

班会设计理念：从生活土壤中培育精神之根总结：让家风成为生命的底色班会延伸：家校社协同的长效传承班会流程：从感知到践行的递进式探索班会目标：三维度构建传承意识目录

2025小学四年级思想品德上册家风传承主题班会课件

作为一名从事小学德育工作十余年的班主任，我始终坚信：教育不仅是知识的传递，更是精神的传承。当我翻开2025年新版小学《思想品德》教材上册，看到家风传承这一主题时，脑海中立刻浮现出教室里孩子们围坐分享爷爷的老茶缸妈妈的针线盒时亮晶晶的眼睛——这些带着温度的生活片段，正是家风最生动的载体。今天，我将以传承好家风做有根的中国人为核心，设计一节融认知、情感、实践于一体的主题班会，带领四年级学生触摸家风的温度，感受文化的力量。

01班会设计理念：从生活土壤中培育精神之根

班会设计理念：从生活土壤中培育精神之根四年级学生（9-10岁）正处于道德认知从他律向自律过渡的关键期，对家庭规则、长辈教导已有初步感知，但尚未形成系统的家风概念。本次班会设计紧扣三个贴近原则：

贴近生活经验：以学生日常接触的家庭物品、长辈口头禅、节日习俗为切入点，避免抽象说教；

贴近成长需求：结合自我认同发展关键期，通过寻找我的家风密码活动，帮助学生建立家庭归属感；

贴近文化传承：将个人小家与国家大家联结，让学生理解家风正，则国风清的深层逻辑。

02班会目标：三