完善班级结构,调整班级管理逻辑顺序;首先,班长和团支部书记是班集体的核心。班长旗下设立体育,纪律,生活,学习四个副班长,各司其职,积极主动开展各项工作。支部书记,激发学生热情,加强自主学生的培养,注重尖子生的培养。五、奋斗目标;通过上述一系列活动的开展,充分调动学生的积极性,力争使我班在学习上进入全年级前三名,争创优秀懂事是其一,部分家长不支持也是其一。一定要通过家长,让学生在家也养成良好的学习习惯。长期的沟通了解本班的部分学生相对比较调皮、较缺上进心,自制能力差,时常不能控和学生时刻保持心灵上的沟通。以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力。
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